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早教时期,5项能力丰富孩子的感官世界

2020-05-22

等他尝完后,试着发问: 为什么坚果和葡萄干一同混吃与独自吃时有什么不一样的滋味呢 。

更重要的是,这种答应孩子独立去做新鲜的工作,而且常常给予表彰的教训方法,对建立他的自信心很有协助。要知道,没有勇气尝新的人无法成为一个具有创造力的人。

当然,家长要尽量鼓舞孩子用更形象、详尽的言语来表达他实在的触觉,既进步他的想像力和表达才能,也开辟了他的触觉,使他变得更灵敏。

除此之外,还要与他们评论,让他们举出尽可能显着相似的比方。

一瞬间是一只小蚂蚁,一瞬间可所以个伟人。

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家长要对孩子进行听力的练习。比方,把外出的旅程变成一次寻觅声响的风趣旅程;让他找一根筷子、一些不同原料的器皿,看看他可以用它们制造出什么声响:让他比较一下用木棍敲石头和划过木篱笆的声响有什么不同。

做为孩子的爸爸妈妈,在孩子出世今后就要对孩子的教育做好规划,孩子到什么年纪应该会什么学什么。

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